Certificat acteur PRAP IBC (Prévention des Risques liés à l’Activité Physique)
REF. PRAP0118
formation en présentiel
Durée : 14 heures (2 jours) en présentiel
Effectif : 4 – 10 participants
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Caractériser l’activité physique dans leur situation de travail
- Situer l’importance des atteintes à la santé (accident de travail et maladies professionnelles) liées à l’activité physique professionnelle et les enjeux humains et économiques pour le personnel et l’établissement
- Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant des connaissances relatives au fonctionnement du corps humain
- Détecter les risques d’atteintes à sa santé et de les mettre en lien avec les éléments déterminants à son activité physique
- Proposer des améliorations de sa situation de travail à partir des déterminants identifiés, de participer à leur mise en œuvre et à leur évaluation
- Appliquer les principes de base de sécurité physique et d’économie d’efforts
à qui s’adresse cette formation ?
- Tout personnel de l’entreprise ou de l’établissement
pré-requis
- Aucun pré-requis nécessaire
CONTENU (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE)
- Introduction et prévention
- Le dispositif PRAP, le rôle de l’acteur PRAP (comprendre, connaître, observer, participer) et les modalités de la certification
- Les enjeux humains, économiques, réglementaires : situer l’importance des atteintes à la santé (AT/MP) liées à l’activité physique professionnelle et leurs conséquences pour le salarié et pour l’entreprise
- La législation du travail
- L’évaluation des risques professionnels et le document unique d’évaluation des risques
- Le phénomène d’apparition du risque et la prévention (risque, danger, dommage, situation dangereuse)
- Les principes généraux de prévention
- Les acteurs de la prévention, internes et externes à l’entreprise, leurs rôles
- La notion de responsabilité civile et pénale
- Le corps humain et la situation globale de travail
- Qu’est – ce que l’activité physique ?
- Les articulations, le squelette, la colonne vertébrale, les muscles, les tendons, les nerfs
- Le travail administratif
- Les troubles musculo squelettiques et les facteurs bio mécaniques, notions de stress
- La fatigue, le travail dynamique et statique
- Les mouvements, les atteintes à la santé, les causes et conséquences de ces blessures
- Les facteurs environnementaux, psychosociaux et personnels
- Les 3 impératifs pour prendre soin de son corps
- Les trois dimensions de l’homme au travail : physique, mentale et psychosociale.
- L’individu, l’activité (tâches et sous – tâches), le matériel, le milieu
- Les risques liés à l’activité physique et leurs causes
- Observer une situation de travail et analyser les risques potentiels et les causes d’exposition à ces risques
- Participer à la prévention et à la maîtrise des risques de votre entreprise
- Décrire et comprendre tous les aspects de son travail
- Identifier les situations dangereuses
- La grille d’observation et d’analyse d’une situation de travail
- Les pistes d’améliorations à partir des causes identifiées au cours de son analyse
- Les composantes de sa situation de travail, HOT (humaines, organisationnelles, techniques)
- Comment faire remonter l’information aux personnes concernées
- Identifier les personnes concernées
- Utiliser les modes de communication et de remontée d’information en vigueur dans l’entreprise
- Principes de sécurité physique et d’économie d’effort
- Les principes de base à partir du fonctionnement du corps et de ses limites
- Appliquer les principes de sécurité et d’économie d’efforts (rapprochement, équilibre, fixation, utilisation force, simple traction, élan de la cuisse)
- Equipements mécaniques et aides à la manutention
- Transférer les principes à sa situation de travail et au quotidien
- Certification
- Epreuve individuelle de certification (grille d’évaluation certificative)
- Correction
FORMATEUR
- Formatrice coach depuis plus de 20 ans
- Master 2 Sciences de l’Education IFRFA (Ingénierie de la Formation et Recherche en Formation des Adultes)
- Coach certifiée
- Habilitée par l’INRS pour les formations initiation RPS et acteur PRAP (Prévention des Risques liés à l’Activité Physique)
- Formée à l’accueil du public en situation de handicap
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation avec tableau, tables et chaises en nombre suffisant par rapport au nombre de participants, dans un environnement adapté à la formation et aux activités pédagogiques prévues dans le programme. Cette mise à disposition de la salle et de ses équipements est à la charge de l’organisme de formation si la formation est inter ; à la charge de l’entreprise accueillante si formation intra
- Documents supports de formation projetés ; le vidéo projecteur peut être mis à disposition par Marjorie Leurette
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
- Formation – action basée sur une alternance d’exposés, études de cas concrets, mises en situations, retours d’expériences et recherches de solutions pratiques quant aux problématiques professionnelles rencontrées
- Vidéos du réseau de prévention
Dispositif de suivi de l’exécution de d’évaluation des résultats de la formation
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Etudes de cas
- Formulaires d’évaluation de la formation
Informations spécifiques (qualité et résultats)
INFORMATIONS FORMATION CERTIFIANTE :
Les épreuves théoriques et pratiques en vue du certificat INRS « Acteur PRAP option IBC » sont réalisées en fin de formation.
Tous les 2 ans (24 mois de date à date), l’acteur PRAP IBC doit suivre un recyclage d’une durée de 7 heures, lui permettant de maintenir et d’actualiser ses compétences. A cette occasion, ses compétences sont de nouveau évaluées.
Cette formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation.
A l’issue des deux jours est également évaluée la satisfaction des stagiaires quant à la formation.
Lien avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations : non.
Possiblités de valider un / ou des blocs de compétences ou des équivalences, passerelles : non.
Nombre de personnes formées en 2019 : 17 personnes.
Pas de session en 2020 (cause Covid19).
Taux d’obtention des certifications en 2019 : 100% .
Taux de réponses individuelles au questionnaire de satisfaction à chaud : 100%.
Note globale sur 10 (satisfaction des participants) : 9.3/10.
Taux de recommandation de la formation par les participants : 100%.
Trajectoire d’évolution à l’issue de la prestation, insertion ou mobilité : 76.5% des participants ont gardé le même poste, 17.6% ont gardé le même poste avec une mission prévention, 5.9% sont dans une situation autre (retraite).
Taux de réalisation de la réunion de suivi du comité de pilotage : 100% des réunions reportées et programmées au 1er trimestre 2021, en raison de l’épidémie de Covid 19.
D’après l’enquête d’impact (41% de répondants pour l’année 2019) :
- 42.9% estiment que la démarche PRAP permet à l’Acteur d’être force de proposition en matière d’évaluation des risques professionnels
- 57.1% déclarent que cette démarche permet d’observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain
- 28.6% pensent que cette démarche aide à participer à la maîtrise du risque dans son entreprise ou son établissement et à sa prévention
- 57.1% estiment que la démarche permet une meilleure connaissance des risques physiques et des possibles atteintes à la santé par l’activité physique
- 28.6% disent avoir une meilleure connaissance des enjeux humains, économiques et réglementaires de la prévention des risques
- 42.9% pensent que cette démarche permet une amélioration des conditions de travail par une meilleure prévention des risques physiques
- 42.9% estiment que cette démarche permet de rendre chacun acteur de sa santé et sa sécurité dans l’entreprise
- 14.3% pensent que la révision des principes de sécurité et d’économie d’effort est un des aspects les plus utiles de la démarche
Formation mise en ligne le
03 août 2019
Dernière mise à jour le
1 février 2021